KKM FISIKA SMK KELAS XII TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Budilaksono.com....Salam Inspiratif, Kepada bapak ibu guru dan tenaga kependidikan, pada tahun pelajaran 2016/2017 kami sudah menyusun perangkat pembelajaran yang meliputi RPP, Silabus pengembangan, prota,prosem, agenda pembinaan siswa, perangkat penilaian, LKS, modul, Analisis KKM dan masih ada beberapa lagi yang belum kami sebutkan.

Dibawah ini adalah KKM Fisika SMK untuk pembelajaran kelas XII sebagai berikut :

KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM)

SMKN 6 KABUPATEN TEBO

Mata Pelajaran               :  FISIKA

Kelas/Semester             :  XII/I dan II

Di Susun Oleh                 :  Budi Laksono, S.Pi

Standar Kompetensi  :  Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis

Kompetensi Dasar dan Indikator	Kreteria Ketuntasan Minimal
	Kriteria PenetapanKetuntasan			KKM
	Kompleksitas	Daya dukung	Intake siswa
13.1. Membedakan konsep listrik statis dan dinamis 13.2. Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis				75
13.1.1. Menjelaskan perbedaan listrik statis dan Dinamis	74	80	77	77
13.1.2. Memahami Gaya listrik dan hukum Coulomb	71	79	75	75
13.1.3. Memahami konsep muatan listrik dan hukum Gauss	70	76	76	74
13.1.4. Menghitung dan memahami potensial listrik dan Energi potensial muatan	72	74	76	74
13.1.5. Membedakan cara distribusi pada bola konduktor pejal dan berongga	70	75	77	74
13.1.6. Menjelaskan kuat medan listrik dua pelat sejajar bermuatan	71	78	79	76
13.2.1. Memahami konsep dasar kapasitor	75	75	78	76
13.2.2. Menentukan energi yang tersimpan pada kapasitor dan susunan kapasitor	73	76	79	76
13.2.3. Menjelaskan cara kerja kapasitor keping sejajar dan berbentuk bola	71	78	76	75
13.2.4. Menjelaskan pegaruh bahan dielektrik terhadap kapasitansi kapasitor keping sejajar	73	75	74	74

Standar Kompetensi  :  Menerapkan konsep listrik arus searah

Kompetensi Dasar dan Indikator	Kreteria Ketuntasan Minimal
	Kriteria PenetapanKetuntasan			KKM
	Kompleksitas	Daya dukung	Intake siswa
14.1. Menguasai hukum kelistrikan arus searah 14.2. Menguasai hubungan antara tegangan, hambatan dan arus 14.3. Menghitung daya dan energi listrik arus searah				77
14.1.1. Memahami konsep arus listrik dalam rangkaian	77	80	83	80
14.1.2. Menyusun rangkaian listrik arus searah dengan mengunakan komponen hambatan, penghantar, sumber arus searah,dan alat ukur listrik	76	78	79	76
14.1.3. Mengidentifikasi dan merumuskan hukum kirchhorff I pada rangkaian arus searah	77	78	79	78
14.1.4. Menghitung kuat arus, tegangan dan hambatan menggunakan hukum kirhhorff II pada rangkaian tertutup	74	75	76	75
14.2.1. Membandingkan kuat arus dan tegangan dalam rangkaian tertutup dengan arus listrik searah melalui percobaan	74	77	79	76
14.2.2. Memahami konsep hukum ohm dalam rangkaian arus searah	75	79	77	77
14.2.3.. Menjelaskan cara menentukan nilai perhitungan alat ukur listrik ( ampermeter, voltmeter dan ohmmeter).	73	80	78	77
14.2.4. Mengaplikasikan cara perhitungan kesebandingan kuat arus dan tegangan dalam rangkaian tertutup pada kehidupan sehari-hari.	74	78	79	77
14.3.1. Memahami persamaan matematis daya dan energi listrik arus searah	74	79	78	77
14.3.2. Menggunakan persamaan matematis dalam menentukan besarnya energi dan daya listrik	73	80	78	77

Standar Kompetensi :  Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik

Kompetensi Dasar dan Indikator			Kreteria Ketuntasan Minimal
			Kriteria Penetapan Ketuntasan			KKM
			Kompleksitas	Daya dukung	Intake siswa
15.1. Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik 15.2. Menguasai hubungan antara tegangan, impedansi dan arus 15.3. Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik						73
15.1.1. Membandingkan karakteristik alat ukur dan besaran (arus, tegangan dan hambatan) dalam rangkaian  arus listrik bolak-balik			68	78	76	74
15.1.2. Mendeskripsikan aplikasi dari rangkaian listrik bolak balik			69	75	78	74
15.2.1. Menentukan dan merumuskan  nilai efektif dan nilai rata-rata dalam rangkaaaaian listrik AC			68	77	75	73
15.2.2. Cara membaca nilai amplitudo, frekuensi dan fase tegangan AC yang ditunjukkan oleh osiloskop			70	78	77	75
15.2.3. Menguraikan hubungan nilai efektif dengan maksimum besaran sinusioda			69	77	76	74
15.2.4. Menjabarkan hubungan hambatan R, induktor dan kapasitor dalam rangkaian AC			72	74	76	74
15.2.5. Menentukan tegangan maksimum dalam rangkaian RLC dengan mengunakan analisis diagram fasor			72	76	74	74
15.2.6. Menentukan perumusan impendasi dan sudut fase pada rangkaian RLC			70	70	70	74
15.2.7. Mengidentifikasi peristiwa resonansi pada rangkaian RLC			68	70	69	71
15.2.8. Menentukan frekuensi resonansi pada rangkaian RLC seri dan paralel melalui percobaan			68	73	72	71
15.3.1. Merumuskan dalam bentuk formulasi matematis daya dan energi listrik arus bolak-balik			69	76	74	72
15.3.2. Mengaplikasikan rumusan daya dan energi arus bolak-balik yang digunakan dalam perhitungan masalah kelistrikan dalam kehidupan sehari-hari.			70	70	70	70
Mengetahui Kepala SMKN 6 Kabupaten Tebo Muhammad Tasripan, S.Pd NIP. 197208242005011005	Kabupaten Tebo,        Agustus  2016 Guru Mata Pelajaran Budi Laksono, S.Pi NIP.